ENFERMEDADES MENTALES

                  TRANSTORNO PSICÓTICO

Normalmente se le considera transtorno psicótico o psicosis a todas las enfermedades mentales en las que el paciente no diferencia la realidad de su fanstasía. Las psicosis cursan con mucha frecuencia con delirios, es decir, pensamientos ilógicos, con frecuencia muy extravagantes y sin base real. Las alucinaciones y los delirios pueden verse en cuadros de depresión psicótica, o manía delirante en el trastorno bipolar, en intoxicaciones por drogas estimulantes o alucinógenas, como efecto secundario de algunos fármacos. Uno de los transtornos más conocidos es la esquizofrenia.

LA ESQUIZOFRENIA

Es una enfermedad del sistema nervioso central que suele comenzar entre los 20 y los 30 años de edad. Su causa no se conoce de manera completa todavía pero se sabe de la importancia de factores concretos genéticos y otros que afectan al desarrollo del tejido nervioso. Sus siíntomas se clasifican en positivos y negativos. 
Se denominan síntomas positivos a las alteraciones psicopatológicas que no existían antes de la enfermedad, básicamente alucinaciones y delirios.

ALUCINACIONES: son principalmente auditivas, de manera característica, son voces que comentan los actos del individuo, o que le recriminan u ordenan hacer cosas, aunque ocasionalmente pueden hacer comentarios agradables, contar chistes, etc.

DELIRIOS: los más frecuentes son los de persecución y perjuicio (el paciente se siente perseguido por extraterrestres, la mafia, conspiraciones mundiales, etc., o bien cree firmemente que todo el mundo está en contra de él) pero los hay también con otros contenidos

Otro síntoma psicótico positivo es considerar que todo lo que sucede alrededor se refiere a uno (autorreferencialidad).

Se denominan síntomas negativos a la pérdida de habilidades sociales, falta de interés, incapacidad para experimentar placer, incapacidad para expresar emociones, pensamiento y lenguaje empobrecidos.
Los síntomas negativos suelen ser los que más deterioran al paciente y los más difíciles de tratar.

En la esquizofrenia también puede haber síntomas motores como la catatonia que puede cursar con síntomas muy diversos como la agitación psicomotriz, negativismo (hacer lo contrario de lo que se le pide), flexibilidad cérea (se deja mover sin oponer resistencia y se queda quieto en la postura incomoda que se le dejó), oposicionismo (opone resistencia al movimiento pasivo) y posturas anormales. Entre otras.

Clásicamente se describen varias formas de esquizofrenia:

• La esquizofrenia paranoide; suele haber más síntomas positivos que negativos, suele responder mejor al tratamiento farmacológico que otras formas y deteriorar menos a los pacientes.

• La esquizofrenia hebefrénica suele haber más síntomas negativos que positivos y responder peor al tratamiento farmacológico.

• La esquizofrenia catatónica en la forma cuyos principales síntomas son motores y es hoy una forma pura rara. En la práctica muchas esquizofrenias tienen formas mixtas.

                                         

El tratamiento de la esquizofrenia se prolonga años; si aparecen recaídas frecuentes puede ser necesario de modo ininterrumpido.


Después de la esquizofrenia hay más transtornos:

-TRANSTORNOS DELIRANTES:  se caracterizan por el protagonismo del delirio casi en ausencia de otros síntomas psicóticos.
-TRANSTORNO PSICÓTICO BREVE: puede parecerse por los síntomas a la esquizofrenia paranoide, pero que dura unos días, desaparece sin secuelas y puede no volver a presentarse nunca más.
-TRANSTORNO ESQUIZOAFECTIVO: comparte características de la esquizofrenia y del trastorno bipolar y suele tener, también, un pronóstico intermedio entre los dos.
-TRANSTORNO PSICÓTICO COMPARTIDO: dos personas comparten los mismos delirios y alucinaciones. En general una de las dos personas tiene un trastorno psicótico, y la otra es una personalidad dependiente que mantiene una relación muy estrecha con el paciente psicótico.

los materiales

             MATERIALES INTELIGENTES

¿QUÉ ES UN MATERIAL INTELIGENTE?

Un material inteligente es aquel que posee una o más propiedades que pueden ser modificadas significativamente de manera controlada por un estímulo externo de manera reversible (como tensión mecánica, humedad, temperatura, etc.





EJEMPLOS Y APLICACIONES DE MATERIALES INTELIGENTES:

-Tela de araña sintética >  Es cinco veces mas fuertes que el acero y posee una gran elasticidad. Sus usos son para ropa aprueba de balas, piel artificial para quemados o adhesivos resistentes al agua.

-Grafeno > Sus usos son casi ilimitados: baterías con más autonomía, células solares fotovoltaicas más baratas, ordenadores más rápidos, dispositivos electrónicos flexibles, edificios más resistentes, miembros biónicos, etc.

-Metamateriales > Son fabricados en laboratorio con propiedades físicas insólitas que no se encuentran en la naturaleza y son objeto de investigación en campos como el militar, la óptica o la telefonía. Pueden, por ejemplo, curvar las ondas electromagnéticas de la luz creando índices de refracción negativos.

-XPL > Se trata de un polímero basado en silicona que se adhiere a la dermis como una segunda piel. Replica la apariencia de una piel joven y saludable rejuveneciendo el aspecto de su portador.

DIFERENTES TIPOS DE MATERIALES INTELIGENTES:

- Materiales piezoeléctricos: Pueden convertir la energía mecánica en eléctrica y viceversa. Por ejemplo, cambian su forma ante un impulso eléctrico.

-Materiales con memoria de forma: Poseen la capacidad de cambiar de forma, incluso de volver a su forma original, al ser expuestos a una fuente de calor, entre otros estímulos. Por ejemplo, el nitinol.

-Materiales magnetorreológicos: Cambian sus propiedades ante un campo magnético. En la actualidad se utilizan, por ejemplo, en amortiguadores para evitar vibraciones sísmicas en puentes o rascacielos.

-Materiales fotoactivos: Hay varios tipos: los electroluminiscentes emiten luz cuando son alimentados con impulsos eléctricos, los fluorescentes devuelven la luz con mayor intensidad y los fosforescentes son capaces de emitir luz después de cesar la fuente inicial.

MATERIALES INTELIGENTES EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN:

Los materiales de construcción son un campo de investigación y desarrollo muy importante, en el que continuamente se lleva a cabo una búsqueda por mejorar sus propiedades así como la eficiencia energética de sus procesos de fabricación.

En el CSIC se está desarrollando un cemento ecoeficiente y termocrómico, que cambia de color según la temperatura, de modo que puede emplearse como revestimiento inteligente.

Este concepto es aplicable también a las propias estructuras, que en el futuro y gracias al empleo de materiales inteligentes, podrían incluso autodiagnosticarse y repararse.

Un ejemplo claro de estos materiales, que ya se está usando en algunos edificios inteligentes, son las ventanas que regulan la entrada de luz y calor según la hora del día, evitando gastos innecesarios en calefacción o aire acondicionado. Algunas incluyen placas solares en los cristales, aprovechando la energía que reciben de las emisiones fotolumínicas.

VAMOS A PROFUNDIZAR EN ALGUNO DE ESTOS EJEMPLOS

-VENTANAS INTELIGENTES PARA CONTROLAR LA ENTRADA DE LUZ Y AHORRAR ENERGÍA:

¿CÓMO FUNCIONAN?

Las ventanas inteligentes funcionan como las persianas o las cortinas que dependiendo del momento del día regulan la cantidad de luz y calor que entra por la ventana. Estas, ofrecen tres formas de uso diferentes:

• Modo verano: la ventana deja pasar toda la luz y bloquea el calor (permite prescindir de la luz eléctrica.
• Modo siesta: evita que entre tanto la luz como el calor.
• Modo invierno: deja pasar la luz y el calor y ayuda a calentar la casa.

¿DE QUÉ ESTÁN HECHAS LAS VENTANAS INTELIGENTES?

Están compuestas de una fina capa de nanocristales que cambian cuando la electricidad los atraviesa, filtrando a voluntad propia la luz solar, rayos infrarrojos o ambos de manera simultánea, permitiendo que se regule de manera eficiente, luz y temperatura del lugar en que este colocada la ventana.

LA VENTANA Y SU AHORRO ENERGÉTICO

Las ventanas inteligentes pueden llegar a ahorrar hasta un 40% en tu factura de luz.Este tipo de ventanas permiten regular la luz y el calor; con lo cual, en verano mantiene la casa fresca, en invierno caliente y además proporciona energía solar para iluminar la vivienda por la noche.

También, una de las características de esta tipología de ventanas son los cristales solares que tienen la capacidad de rotación de 180 grados, lo que permite dirigir las corrientes de aire para refrescar los ambientes. Y también, pueden convertirse en opacas.

¿CÓMO SE CONVIERTE EL VIDRIO EN OPACO?

 Las ventanas inteligentes controlan la luz que pasa a través del cristal y, mediante un interruptor que activa la tecnología, es producen reacciones físicas y químicas que hacen que el vidrio es convierta en opaco.

EL PRECIO DE LAS VENTANAS INTELIGENTES

Tienen un coste muy superior a las normales, pero se está trabajando en encontrar nuevos materiales más económicos que harán de las ventanas inteligentes objetos asequibles para todos.

VENTAJAS DE LAS VENTANAS INTELIGENTES

 En su estado de oscuridad, reflejan prácticamente todo, alrededor del 98% por ciento de la luz, por lo que pueden reducir drásticamente la necesidad de aire acondicionado, tanto el enorme coste de instalarlo como el coste diario de encenderlo.

Ya que son operadas automáticamente, las ventanas inteligentes pueden ser fácilmente controladas por un sistema de casa inteligente, un sensor de luz solar o por control remoto, ya sea que haya personas dentro del edificio o no. De hecho, según estudios realizados, las ventanas inteligentes podrían ahorrar hasta un 8% del consumo total de energía de un edificio, porque emplean pequeñas cantidades de electricidad para pasar de la oscuridad a la luz, por lo que hacen un gran ahorro neto de energía en general.

DESVENTAJAS DE LAS VENTANAS INTELIGENTES

El costo de estas es muy alto, por lo que es difícil adquirirlo. Además, si no se recicla de una forma correcta, afectaría gravemente al medio ambiente.

OBJETIVO 14

  OBJETIVO 14 DEL D.S: VIDA MARINA

La forma en que gestionamos este recurso vital es fundamental para la humanidad y para contrarrestar los efectos del cambio climático.

Los medios de vida de más de 3.000 millones de personas dependen de la biodiversidad marina y costera. Sin embargo, el 30% de las poblaciones de peces del mundo está sobreexplotado, alcanzando un nivel muy por debajo del necesario para producir un rendimiento sostenible.

Los océanos también absorben alrededor del 30% del CO2 generado por las actividades humanas y se ha registrado un 26% de aumento en la acidificación de los mares desde la revolución industrial. La contaminación marina ha llegado a niveles alarmantes.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible generan un marco para ordenar y proteger de manera sostenible los ecosistemas marinos y costeros de la contaminación terrestre.


QUÉ NOS APORTA LA VIDA SUBMARINA Y POR QUÉ ES IMPORTANTE:

Los océanos y su vida submarina proporcionan recursos naturales fundamentales como alimentos, medicinas, biocombustibles y otros productos. Contribuyen a la descomposición molecular y a la eliminación de los desechos, y sus ecosistemas costeros actúan como amortiguadores para reducir los daños causados por las tormentas. Mantener la salud de los océanos ayuda en los esfuerzos de adaptación al cambio climático y mitigación de sus efectos.

Las costas son también un gran lugar para el turismo y  las actividades recreativas. Además, las zonas marinas protegidas contribuyen a la reducción de la pobreza aumentando las capturas de pesca y los ingresos y mejorando la salud de las personas.

El medio marino alberga además una asombrosa variedad de criaturas hermosas, que van desde los organismos unicelulares hasta el animal más grande que habita en la Tierra.

SOLUCIONES PARA NO CONTAMINAR TANTO LA VIDA SUBMARINA:

-Utilizar menos productos de plástico.

-Usar productos biodegradables.

-Evitar tirar basura al mar.

-Reducir las emisiones de CO2.

-No beber agua embotellada, ya que así se reduce el consumo de envases.

DATOS:

El océano cubre tres cuartas partes de la superficie de la Tierra y representa el 99% del espacio vital del planeta en volumen.

El océano contiene a casi 200.000 especies identificadas, pero las cifras reales pueden ser de millones.

Hasta un 40% del océano se ve muy afectado por la contaminación, las pesquerías agotadas, la pérdidas de hábitats costeros y otras actividades humanas.

A nivel global, el valor de mercado de los recursos e industrias marinas y costeras se estima en 3 mil millones de euros por año, alrededor del 5% del PIB mundial.

METAS:

• De aquí a 2025, prevenir y reducir significativamente la contaminación marina de todo tipo, en particular la producida por actividades realizadas en tierra, incluidos los detritos marinos y la polución por nutrientes.

•  De aquí a 2020, gestionar y proteger sosteniblemente los ecosistemas marinos y costeros para evitar efectos adversos importantes, incluso fortaleciendo su resiliencia, y adoptar medidas para restaurarlos a fin de restablecer la salud y la productividad de los océanos.

• Minimizar y abordar los efectos de la acidificación de los océanos, incluso mediante una mayor cooperación científica a todos los niveles.

•  De aquí a 2020, reglamentar eficazmente la explotación pesquera y poner fin a la pesca excesiva, la pesca ilegal, no declarada y no reglamentada y las prácticas pesqueras destructivas, y aplicar planes de gestión con fundamento científico a fin de restablecer las poblaciones de peces en el plazo más breve posible.

• De aquí a 2020, conservar al menos el 10% de las zonas costeras y marinas, de conformidad con las leyes nacionales y el derecho internacional y sobre la base de la mejor información científica disponible.

•  De aquí a 2020, prohibir ciertas formas de subvenciones a la pesca que contribuyen a la sobrecapacidad y la pesca excesiva, eliminar las subvenciones que contribuyen a la pesca ilegal, no declarada y no reglamentada y abstenerse de introducir nuevas  subvenciones de esa índole.

•  De aquí a 2030, aumentar los beneficios económicos que los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países menos adelantados obtienen del uso sostenible de los recursos marinos, en particular mediante la gestión sostenible de la pesca, la acuicultura y el turismo.

•  Aumentar los conocimientos científicos, desarrollar la capacidad de investigación y transferir tecnología marina, a fin de mejorar la salud de los océanos y potenciar la contribución de la biodiversidad marina al desarrollo de los países en desarrollo, en particular los pequeños Estados insulares en desarrollo y los países menos adelantados.

•  Facilitar el acceso de los pescadores artesanales a los recursos marinos y los mercados.

•  Mejorar la conservación y el uso sostenible de los océanos y sus recursos aplicando el derecho internacional reflejado en la Convención de las Naciones Unidas sobre el Derecho del Mar.

contaminación del suelo

              LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO


 ¿QUÉ ES EL SUELO?

El suelo está compuesto por minerales, materia orgánica, diminutos organismos vegetales, animales, aire y agua. Es una capa delgada que se ha formado lentamente, con la desintegración de las rocas por la acción del agua, los cambios de temperatura y el viento.

LA CONTAMINACIÓN DEL SUELO

La contaminación del suelo supone la alteración de la superficie terrestre con sustancias químicas que pone en peligro los ecosistemas y también nuestra salud.

Lo que está pasando tiene sus consecuencias y provocan serios problemas que afectan gravemente a la flora, fauna o a la salud humana a lo largo del tiempo.













Las causas de la contaminación son:

- El entierro de sustancias tóxicas bajo el suelo que acaba contaminando aguas subterráneas o la intoxicación de la cadena alimentaria, al comer pescado, aves o cualquier otro animal contaminado.

- Fugas radiactivas, el uso intensivo de pesticidas o abonos químicos, la minería, las actividades de la industria química, la lluvia ácida, etc.


ALGUNOS EJEMPLOS DE CONTAMINACIÓN DEL SUELO IMPORTANTES SON:    


~ LOS ACUÍFEROS: Parte del agua de un acuífero viene de la infiltración del agua de lluvia, por lo que si en la atmósfera hay contaminantes pueden ser arrastrados hasta el acuífero. También debemos tener en cuenta que el agua no es inerte y reacciona con minerales y rocas, de manera que puede disolverse minerales y enriquecerse en algunos elementos químicos que podrían ser nocivos para el ser humano.
Es por eso que antes de explotar un acuífero es necesario saber cuál es la calidad de las aguas subterráneas para saber si se puede emplear para el consumo humano.

~

~ LOS PLAGUICIDAS: Se convierten en agentes tóxicos a largo plazo, que generan elevados costes de salud y ambientales. Además, una vez aplicados sobre los cultivos, una parte de los plaguicidas permanece en las cosechas y llegan hasta nuestros alimentos.
También pone en riesgo la calidad de las aguas ya que estos compuestos se transportan a través del agua y la atmósfera.

~LA ACUMULACIÓN DE BASURAS: La presencia de aceites, grasas, metales pesados y ácidos, entre otros residuos contaminantes, altera las propiedades físicas, químicas y de fertilidad de los suelos.

¿QUÉ ES EL DESGASTE DEL SUELO?

El desgaste del suelo es un proceso degenerativo que reduce la capacidad actual o futura de los suelos para seguir desempeñando sus funcione. De forma general, se distinguen dos tipo:

* Aquéllos que producen el desplazamiento de las partículas del suelo. Los más importantes son causados por agua y viento.

*Fenómenos que originan el desgaste del suelo que pueden ser procesos de degradación física o química.

Unos de los impactos de la degradación del suelo es, la erosión por el agua que supone una pérdida de su capa fértil.

Las causas del desgaste del suelo:

-Incendios forestales: Se produce una pérdida importante de materia orgánica del suelo, por la combustión, se forman superficies hidrofóbicas, el suelo no se moja en contacto con el agua, lo que facilita su pérdida por erosión. El suelo pierde fertilidad.

-Extracción y uso de combustibles fósiles:  Las fosas paralelas que se utilizan para verter los desechos pueden contener aguas residuales.Esto ocasiona la contaminación de acuíferos y del aire.

LA IMPORTANCIA DEL SUELO Y DE SU CONSERVACIÓN:

La importancia del suelo tiene que ver con que es en esta superficie donde el ser humano puede cultivar y crecer sus alimentos más básicos. Además, el suelo no sólo es importante para el ser humano de forma alimentaria si no que también tiene que ver con la posibilidad de establecer viviendas. Al mismo tiempo, es donde crecen las plantas y vegetales para la vida animal y humana.

Sobre la conservación del suelo, diversos estudios han estimado que la naturaleza por sí sola puede tardar unos 200 años en lograr producir 1 cm de suelo fértil, por ello es realmente importante proteger y cuidar los suelos.
Si el suelo se encuentra protegido y bien cuidado, esto ayudará a crear más nutrientes para las plantas y cultivos.Y por consecuencia, tendremos alimentos sanos, aire puro que beneficiará a todos.

En definitiva, si el suelo no existiese no podría existir la vida que hay en ella, por lo tanto si no crece vida, los animales que se alimentan de ello no podrían alimentarse y la cadena alimentaria sufriría un cambio brusco que podría llevar a la extinción.

DESERTIZACIÓN Y DESERTIFICACIÓN:

Mucha gente suele confundir estas dos palabras pero en realidad tienen significados distintos.
La desertización es el proceso en el que se forman desiertos de forma natural.
La desetificación es es el proceso en el que las tierras inicialmente fértiles se convierten en desierto y es un proceso causado por la intervención del hombre.

La desertificación está afectando mucho a España con el paso del tiempo:

Pero no solamente a España sino también a otros países de todo el mundo como podemos ver en esta imagen:

LA ÉTICA EN LA CIENCIA

LA ÉTICA Y LA CIENCIA

 

La ética sirve para regular la convivencia entre lo bueno y lo malo. 

Y la ética en la ciencia significa que aunque haya algo que se pueda hacer, si no está legalmente aceptado no es bueno que se haga ya que habrá más cosas en contra que a favor.

 ALGUNOS EJEMPLOS DE FALTA DE ÉTICA EN LA CIENCIA SON: 


EL HOMBRE MONO; El ruso Ilya Ivanovich intentó inseminar artificialmente un grupo de simios hembra con esperma de seres humanos. A continuación esperaba inseminar humanas con esperma de simio, pero las autoridades intervinieron y cancelaron el experimento.

No obstante, consiguió hacer otras mezclas, obteniendo varios híbridos interespecíficos, como un híbrido de un antílope y una vaca, de una cebra y un burro, de ratón y cobaya...

                                 HÍBRIDO DE CEBRA Y BURRO

EL GAS SARÍN; Fue inventado en Alemania en la década de 1930 y desarrollado por grandes potencias. Fue usado para atacar la población de Duma, costándoles la vida a unos 150 civiles en 2018. No obstante, fue usado varias veces en lugares y años distintos a causa de las guerras.
Se trata de un compuesto químico líquido, que se convierte en segundos en vapor prácticamente indetectable. Una cantidad del tamaño de la cabeza de un alfiler puede ser fatal en minutos y sus síntomas incluyen dolor de ojos, visión borrosa, problemas respiratorios, náuseas, vómitos y diarrea.

Éste gas básicamente se creó en épocas de guerra para poder defenderse, y han abusado de ello provocando daños colaterales. 

CONCLUSIÓN: Esto quiere decir, que aun que haya experimentos con un fin buen intencionado, siempre va a haber gente que vea mas allá de cosas buenas y se deje guiar más por las malas, causando un caos en el planeta.

PROYECTO GENOMA HUMANO

                                   EL GENOMA HUMANO

El genoma humano es la secuencia de ADN de un ser humano. Está dividido en fragmentos que conforman los 23 pares de cromosomas distintos de la especie humana. El genoma humano está compuesto por aproximadamente entre 22500 y 25000 genes distintos. Cada uno de estos genes contiene codificada la información necesaria para la síntesis de una o varias proteínas. El "genoma" de cualquier persona es único.

EL PROYECTO GENOMA HUMANO 

Fue un programa de investigación colaborativo e internacional cuya meta era la cartografía y entendimiento completo de todos los genes de los seres humanos. Todos nuestros genes juntos se conocen como nuestro "genoma".

El material hereditario de todos los organismos multicelulares es el ADN, que contiene todos nuestros genes. Los investigadores del PGH han descifrado el genoma humano de tres maneras principales; han determinado el orden de todas las bases en el ADN de nuestro genoma; elaborado mapas que muestran las ubicaciones de los genes para las principales secciones de todos nuestros cromosomas; y producido lo que se conoce como mapas de ligamiento.

El PGH ha revelado que existen probablemente alrededor de 20,500 genes humanos.Este producto final del PGH ha dado al mundo un recurso de información detallada sobre la estructura, organización y función del conjunto completo de genes humanos.

El Consorcio Internacional de Secuenciación del Genoma Humano publicó la primera versión preliminar del genoma humano en la revista Nature en febrero de 2001, con el 90 por ciento de la secuencia de los tres mil millones de pares de bases del genoma completo.La secuencia completa fue terminada y publicada en abril de 2003.

Las herramientas creadas a través del PGH también continúan informando trabajos para caracterizar los genomas completos de otra variedad de organismos. Estos trabajos se respaldan entre sí porque la mayoría de los organismos tienen muchos genes similares.

Aquí hay un breve vídeo que explica como funciona el genoma:https://www.youtube.com/watch?v=PFs_XQSLXyss

Charles Darwin

           "EL ORIGEN DE LAS ESPECIES"

Es un libro que el científico Charles Darwin publicó el 24 de noviembre de 1859. El primer título en la primera edición fue "El origen de las especies por medio de la selección natural, o la preservación de las razas favorecidas en la lucha por la vida". En su sexta edición fue cambiado. Darwin introdujo en el libro la teoría científica de que las poblaciones evolucionan durante el transcurso de las generaciones mediante un proceso conocido como selección natural. Presentó pruebas de que la diversidad de la vida surgió de la descendencia común a través de un patrón ramificado de evolución.
Las ideas sobre la transmutación de especies fueron controvertidas, ya que entraban en conflicto con las creencias de que las especies eran parte inmutable de una jerarquía diseñada y que los seres humanos eran únicos, sin relación con otros animales.


 EL ORIGEN DE LA TEORÍA

 En 1831 se unió a la expedición del Beagle. Darwin descubrió fósiles similares a armadillos gigantes, y tomó nota de la distribución geográfica de las especies modernas con la esperanza de encontrar su «centro de creación».​ A medida que el Beagle se acercaba a Inglaterra en 1836, señaló que las especies podrían no ser inalterables. El biólogo Richard Owen mostró que los fósiles de especies extintas que Darwin encontró en América del Sur tenían relación con las especies vivas en el mismo continente.Darwin comenzó a especular, en una serie de cuadernos, sobre la posibilidad de que «una especie cambia en otra» para explicar estos hallazgos, y alrededor de julio esbozó una genealogía de ramificación de un solo árbol evolutivo. Preguntó a criadores, así como a científicos establecidos. Y en el zoológico tuvo su primera visión de un mono, y quedó profundamente impresionado por lo humano que parecía el orangután. A finales de septiembre de 1838, empezó a leer el Ensayo sobre el principio de la población de Thomas Malthus.

Darwin tenía ahora el marco de su teoría de la selección natural, pero estaba totalmente ocupado con su carrera como geólogo y esperó para escribir un esbozo de su teoría hasta que completó su libro La estructura y distribución de los arrecifes de coral, en mayo de 1842.


UN RESUMEN DE LA TEORÍA DE DARWIN

• Cada especie es suficientemente fértil para que, si sobreviven todos los descendientes para reproducirse, la población crezca.
• Las poblaciones siguen siendo aproximadamente del mismo tamaño.
• Los recursos, son limitados y relativamente estables en el tiempo.
• Sobreviene una lucha por la supervivencia.
• Los individuos de una población varían considerablemente de unos a otros.
• Gran parte de esta variación es hereditaria.
• Los individuos menos adaptados al medio ambiente tienen menos probabilidades de sobrevivir y de reproducirse; los individuos más aptos tienen más probabilidades de sobrevivir y de reproducirse y de dejar sus rasgos hereditarios a las generaciones futuras, lo que produce el proceso de selección natural.
• Este proceso lento da como resultado cambios en las poblaciones para adaptarse a sus entornos, y en última instancia, estas variaciones se acumulan con el tiempo para formar nuevas especies.